岁暮天寒隆冬至，时光荏苒又一年。为加强我校班主任队伍建设，规范班主任工作，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用，2月21日下午，苏州工业园区星浦实验中学举行了2024-2025学年第二学期班主任双周培训暨班主任工作坊活动。
活动伊始，学生发展中心盛碧清副主任布置日常班主任“润心”工作，定期与学生交谈，了解学生的心理状态，及时发现并解决他们的困惑和压力；做好1530安全教育等。
活动第二环节，两位班主任老师轮流上台，为大家带来了精彩纷呈的育人方略交流。
顾超宇老师围绕“如何应对班级学生与家长之间的矛盾”向我们分享了他的宝贵经验。在解决家校矛盾中，班主任能够客观公正地解决问题，学生及家长对班主任的信任是基础。在日常教学工作中可以通过家访、批阅回复学生的家校联系本等途径建立沟通的桥梁。
杨静雅老师从自己班级的真实案例出发为我们分享了“网络环境下学生矛盾处理与引导”的经验。作为班主任，有责任引导学生正确使用网络，定期开展网络安全教育课程。与学生和家长沟通时，要更加注重倾听他们的声音，站在他们的角度思考问题，用更温暖、更有耐心的方式交流。
会议最后，盛碧清副主任为校内主题班会案例评比中获奖的班主任颁奖。
这场聚焦“润心”教育的深度对话，不仅为班主任们提供了切实可行的育人工具箱，更在岁末寒冬里点燃了教育者心中的炽热情怀。当“倾听”与“共情”成为师生对话的密钥，当“温度”与“专业”交织成班级治理的双翼，星浦实验中学的德育工作者们正以躬身实践的姿态，诠释着“教育是一场温暖修行”的深刻内涵。未来，这支深耕细作的班主任队伍将继续以心为舟，载着教育的星火驶向更辽阔的育人彼岸。
终审：星浦德育处
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