春意渐浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。在这最美的人间四月天，我们共赴一场诗意的教研。
为充分发挥名师工作室的示范引领与辐射带动作用，促进融合教育团队专业水平提升，4月30日，葛增国名师工作坊第二十二次主题研修活动在星浦实验中学举行。活动由仁爱学校牛智慧老师主持，名师工作坊全体成员、部分融合教育资源中心学校的专职资源教师，齐聚一堂进行了一场融合教学的探索之旅。
参观资源教室
在施斌副校长、周育敏主任的带领下，老师们参观了融合资源教室。整个教室宽敞整洁，视线明亮，有教师办公区、作品展示区、心理咨询区、阅读训练区等多个功能区。温馨的标语文字，清新的绿植鲜花，为孩子们创造了一个美好的环境。
观摩融合课程
星浦实验中学肖楠老师的小组现场体育课《双手胸前传接球综合练习》，根据学生能力水平的不同进行分层教学，以快递运输为情境，依托抢球、泡泡龙等游戏，让学生快乐玩耍的同时掌握篮球接传球要领。
仁爱学校牛智慧老师的集体录像心理健康课《我们一起真开心》，通过对八名学生的学情分析，以点名暖身导入，用找朋友、穿越障碍、分工合作三个活动，帮助学生察觉自己、关注他人、帮助他人、与人合作，由此完成教学目标。
课后，两位执教老师分别阐述各自的教学思路，老师们进行交流研讨。
聆听专家讲座
西安外国语大学梁渊教授从发育性协调障碍儿童的行为特征、神经特异性、运动干预三方面展开，为我们带来了一场精彩纷呈的讲座《发育性协调障碍儿童视动运动整合能力发展特征及运动干预》，介绍了脑发展项目组开展的研究。
最后，葛增国老师对本次活动进行评价与总结，鼓励大家要发展自己的专业，融合教育小学、中学的侧重点不同，未来，我们要积极争取，努力向上，在融合教育的道路上越走越远，越走越好。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。愿我们以此次研修活动为契机，学他人之长，促自身成长。愿教研的灯火光芒万丈，指引我们步履不停，照拂我们一路前行，一路生花。
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