聚焦质量提升 助力全面发展
——星浦实验中学初二年级教学督导活动
为进一步加强初二年级教学工作的管理与指导，提升教学质量和管理效率，扎实推进“润心”工作，激励教师主动发展，减轻学生课业负担，聚焦立德树人，五育并举，促进学生全面发展，星浦实验中学于3月17日～3月28日开展初二年级教学督导活动。
课堂教学 提质增效
督导组深入课堂，观察教师的教学设计、课堂组织、学生参与度等情况，重点关注教学目标的达成度、教学方法的创新性以及课堂氛围的营造。通过课堂观察，帮助教师发现教学中的亮点与不足，促进教学反思与改进。
后续总结中语文组强调了教师团队合作、资源共享和新教师指导的重要性，并建议作文教学应提供多元支架。英语组肯定了教师利用多媒体激发学生兴趣，建议时间把控更精准和评价方式多样化。史美华主任也提出针对性意见：课堂实施过程中要根据学生反馈及时调整教学方式、学历案的设计要严谨。
图1-图7
深入备课 督导促研
督导组参与各备课组的教研活动，了解集体备课的开展情况，关注教学资源的共享、教学策略的优化以及教学难点的突破。通过交流与指导，提升备课组的整体教研水平，推动教学质量的全面提升。
图8
问卷调查 家校合力
质量监测中心结合初二年级各方面特点设计问卷，并组织家长及学生进行问卷测试。结果显示，大部分学生和家长认为作业压力较大，同时，学生群体存在显著心理疏导需求。史美华主任对此提出相关建议：学校要优化作业设计的科学性与分层性，减负增效；通过家校合作和师生双向互动（全员导师制）协同疏导学生心理。
图9
本次教学督导活动是学校深化教育教学改革、提升教学质量的重要举措。通过督导，学校将全面掌握初二年级的教学现状，发现并解决教学中的实际问题，为教师专业发展提供支持，为学生全面发展创造良好条件。同时，活动将进一步加强家校沟通，形成教育合力，共同推动学校工作健康有序发展。
让我们携手共进，以此次督导活动为契机，聚焦质量提升，助力全面发展，为学生的成长和学校的进步贡献力量！
文稿：付娇
图片：督导组成员
一审一校：史美华
二审二校：乔莹莹、杨萍
三审三校：赵武杰
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