为规范课题研究，优化课题方案，保障研究质量，科学扎实地开展课题研究工作，苏州工业园区星海集团科研协作共同体于2025年4月10日精心组织开展苏州市教育科学“十四五”规划2024年度课题开题论证活动。本次活动在苏州工业园区教师发展中心科研处的指导下，采用线上线下相结合的方式分三组同时开展，由星海集团科研协作共同体各成员校教科室主任担任指导专家，各成员校分管领导、课题组长（主持人）及核心组全体老师出席会议。
苏州工业园区星浦实验中学承办第一组开题论证活动，学校教师发展中心副主任陈红老师担任会场主持人。
本组开题的课题包括苏州工业园区星浦实验中学蔡晓霞主持的市规划课题《智能数据驱动初中数学课堂数字化转型实践研究》、苏州工业园区星港学校王婷婷主持的市规划课题《指向协同育人的跨学科教研机制实践研究》和苏州工业园区星海实验初中钱江主持的市规划课题《发现教育视域下“深潜式”课堂教学构建研究》。课题主持人蔡晓霞、王婷婷、钱江以清晰的思路和生动的汇报，分别从已有研究述评，课题理解与核心概念，研究目标与研究内容、研究思路与计划等方面详细汇报了课题开题报告。
彭永新、刘霞两位主任代表论证专家组发表指导意见，他们充分肯定了课题的研究意义和教育价值，认为三项课题选题精准、结构完整、逻辑清晰，具有较强的理论价值和实践意义，体现学科教学改革创新实践，促进数字化转型、跨学科教研、发现教育等领域的研究发展；同时就进一步优化研究方案、解决实际问题、研究成果呈现形式等方面提出了具体建议。
本次2024年度苏州市教育科学规划课题开题论证活动，不仅是苏州工业园区星海集团科研协作共同体学术科研智慧与实力的一次集中展示，更是对星海集团科研协作共同体教育理念和教育实践的一次深度检验。相信通过本次星海集团科研协作共同体开题活动，各课题组一定能够进一步完善课题开题报告，优化课题方案，并根植课堂改革、深入教学实践、探寻教育问题与应对策略；踏踏实实做课题，认认真真搞研究，凝心聚力，赋能科研，通过科学的研究方法，探索教育规律，推动教育教学的创新发展。
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