为夯实青年教师教学根基，提升青年教师素养能力，苏州工业园区星浦实验中学于10月17日举办教师教育基地“青年教师专业发展”专题培训活动。活动分为课堂展示、分享交流、专家讲座三个部分，旨在明晰一条将AI课堂评价与教师成长深度融合的全新路径。
活动一：课堂展风华
星湾学校沈德铜老师主讲的 《学会记事》 写作课，以 “用文字寻觅美好”为主题，通过对比文字判断记事清晰度、结合《散步》《三打白骨精》等文本分析事件转折、赏析经典语句中的动人细节等三个任务展开教学。最后给出写作贴士，并让学生对照量表修润文字。本堂课旨在帮助学生掌握记事方法，用文字串联美好记忆。
星泽实验学校常昕老师用“三问筛选法”帮助学生唤醒记忆，点透“真挚的感动藏于日常”的选材核心；借《散步》解构叙事，提炼“为故事添波澜”的写作智慧；以《秋天的怀念》为钥，引导学生触摸情感表达的细腻肌理。学生借助人工智能落笔修改作文时，已是对亲情的深度审视，让课堂收获了扎实的教学实效。
本次课堂展示活动，三位英语老师都不约而同地选择了七年级上册Unit 4 “Welcome to the unit”一课进行同题异构。星港学校赵佳煜老师以Millie的校园日常为核心主线，设计了视频问答、情景对话、小组讨论等多样化课堂活动。星浦实验中学的金朱苹则以 “学校日常活动安排”为核心，衔接学生已有时间认知与日常词汇，引导学生掌握to/past 的时间表达法，日常活动的词汇以及 “...at...” 句型。星海实验初级中学葛施琳以Millie和Simon的校园生活对话为语篇，引导学生学习时间表达与日常活动描述，探讨最喜欢的校园部分及其原因。
活动二：交流见真章
课堂展示之后，各开课老师结合自己的亲身实践经历，分享如何利用AI评价报告进行磨课，不断优化自己的课堂教学。随后，星浦实验中学的戴依琳老师进行了题为“以数字化数据赋能数字化教学”的经验分享，星海实验中学的冯婷婷老师分享了自己使用易加AI课堂的心得体会。教而不研则浅，研而不教则空，激烈的思维碰撞为提升教学质量注入新的动能。
活动三：讲座启新程
本次活动特意邀请了江苏省特级教师徐飞老师作专家讲座。讲座分为两个部分：倾听时代的教育呼唤与倾听自我的内心澎湃。第一部分用三个关键词：“数智赋能”、“学为中心”、“素养立意”，串联起当下立足于核心素养发展的课堂实践与深远意义，启发教师辩证思考AI的建议，设置更生活化的情境。讲座期间，徐飞老师数次援引课堂实例，教导教师设计综合性活动。在第二部分内容中，他热情鼓励各位青年教师，瞄准深耕方向，精研教学成果，在读书中找到最好的自己，在写作中重构更好的自己。徐飞老师的精彩分享，在与会青年教师中引发了深度共鸣，这些一线实践经验，精准命中了近期教学中的痛点，为未来的专业突破描绘出清晰的发展路径。
本次培训活动，通过现场案例呈现、教师经验分享和专家讲座研讨，展示了一次成功的AI赋能课堂的实践活动。相信在AI的助力下，我们可以更好地以教为基、以课促思，携手迈向教育更加高质量发展的明天！
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