2023年9月，崭新的星浦实验中学校园又迎来了30位新教师。为展现新入职教师课堂教学风采，提高青年教师教学水平，促进青年教师快速成长，星浦实验中学举办了为期一周半的新教师启航课活动。

由学校行政、教研组长、备课组长和学科师傅组成的骨干教师团队走进新老师的课堂，与新教师们一起探索教学启航之路。课后，各骨干教师从课堂重难点的把握，教学环节的过渡，课堂语言的运用，板书的设计等多方面提出了建设性的意见，帮助新老师尽快站稳讲台。

语文组——旧“语”新知，字句凝思

周智恒老师以“思”作为线索教授的《天净沙·秋思》，以文字作画，带领同学们共同勾勒了一幅层次分明的深秋晚景图，与作者马致远进行了一场穿越时空的对话，感受其独特秋思。

付娇老师教授的《次北固山下》以李白的《静夜思》引入课题，启发学生对于思乡古诗的思考，通过解题，赏析首颔颈尾四联，让学生感受到诗歌中蕴含的种种情思。

孙铭轩老师引导学生分享生活中与母亲的点滴引入课题《秋天的怀念》，围绕目标设立教法，利用情境表演等方式让学生充分参与课堂，启发学生明确课文“母爱”的主题。

毛瑾芳老师的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》从学生对李白的了解以及李白的四首诗入手进入诗歌的学习，然后从识背景、解诗题、读诗歌、寻诗眼、品诗情几个方面展开，给同学们展现了李白编织出的一个朦胧梦境。

周杉老师的《背影》以“见”字为引，通过“看见”“听见”“想见”三个角度的层层深入，使同学们看见一场时隔八年的父子和解，也感悟到了朱自清与父亲“因为看见，所以理解”的深情。

杨卓老师的《使至塞上》以王维的情感为主线，让学生从意象着手，找出意象与情感的联系，并让学生画出颈联描绘的画面，体味王维“诗中有画”的诗歌特色，感受雄浑壮阔的诗境。

数学组——心中有“数”，其妙无穷 

刘星雨老师的《有理数的乘法运算律》从小学的乘法运算律引入，通过构造算式引导学生发现，在有理数领域乘法运算律仍然适用。例题由特殊到一般，帮助学生更透彻理解并使用三个乘法运算律，尤其注意分配律的逆运用是本节课的难点。最后当堂巩固所学知识，效果显著。

程楠老师的《有理数的乘法》是在“有理数的加减混合运算”之后的一个学习内容，起着承上启下的作用，既是有理数加减的深入学习，又是有理数除法、有理数乘方的基础，程老师的课堂充分做好了课程之间的衔接。

戴依琳老师通过吴淞江水位上升和下降的实际情境，运用生活经验观察几天后几天前的水位高低变化引入《有理数的乘法运算》，进而探究乘法法则，由生活现实走向数学规律，由易到难，辅以练习理解法则，强调运算步骤，归纳解题方法。

肖嫦娥老师开授《有理数的减法》一课中，从生活情景引入，利用生活经验，类比小学减法运算，引导学生归纳得出有理数的减法法则。在知识生成过程中渗透转化思想，类比思想，归纳思想。教学设计合理,重点特出,师生互动频繁，精讲多练，教学效果显著。

王琰老师的《有理数的减法》远接小学阶段关于非负有理数的减法运算，近承本章有理数的加法运算，通过对有理数的减法运算的学习，让学生对减法运算有进一步的认识和理解，也为后继有理数的混合运算、整式的加减以及方程等运算的学习奠定了坚实的基础。

英语组——百卉含“英”，各展芳华

臧心妮、邹薇、尚印倩三位老师的课题的都是《七上 Unit2 Reading1》。

尚印倩老师以轻松活跃的小游戏开场，吸引了学生以极大的兴趣投入到新单元的阅读学习中。在课堂教学中，尚老师遵照教学规律层层推进，并且辅以丰富的现代化设备进行教学，引起了同学们的热烈反响，达到了较为满意的教学效果。

邹薇老师则通过图片导入，自然地引出课题，并开展对话合作。紧接着，邹老师又通过引导听、跟读、填空练习以及角色扮演等方式，加深学生对对话的熟悉程度。最后号召学生们进行小组合作，通过填写表格、互相采访并作简短汇报的方式，来使他们灵活掌握重点句型。

臧心妮老师从体育运动导入，过渡到体育运动员，切入本课主题。然后通过skimming，让学生熟悉文章主旨大意，scanning精读过后，找出文章细节信息，完成Li Hua’s information table ，引导学生思考Li Hua身上的优秀特质，培养坚持不懈，永不言弃的精神。最后抛出问题，总结写作思路并运用到日常口语交际。

柳紫玥老师的《school lives》通过泛读、精读等形式激发学生的阅读兴趣，再由读过渡到写作和演讲，注重培养学生的读写说能力。课堂上，学生积极探索，对英美的校园文化有一个初步的了解，也对自己的校园生活有了更深的观察。

成恬老师的《七上Unit 2 Let's play sports！Integrated Skills》以任务型教学法为依托，将本单元主题运动与交友相结合，涉及人与社会一大主题语境范畴。贴近学生实际生活，培养学生发散性思维，听说与写相结合，板书跟随课堂活动进展逐步生成，最终学生呈现出较好的语用成果。

物理组——言之有“物”，学之有

周慧老师的《汽化和液化》第1课时以多样化的生活情境为切入点，结合课堂实验观察，讲解蒸发的相关知识，并依据物理知识解释生活中常见的物理现象，收获了积极的教学效果。

蒸发是汽化的两种方式之一，是自然界中水循环的关键环节，蒸发现象在生活中有利有弊，有些时候需要加快蒸发以便降温，而有些时候则需要减缓蒸发以便留住“生命之水”。吴其兴老师的《汽化和液化》让学生真正体验到了“从生活走向物理，用物理解释生活”。

化学组——春风“化”雨，润物无

单逸笑老师的化学课主要讲解了性质活泼的氧气，并在在课堂上带领学生完成了三个需要点燃的实验,充分吸引了学生的学习兴趣，并让学生对于氧气的性质有了更深入的了解。

丁一老师以苏州博物馆的镇馆之宝吴王夫差剑为情景引入课题，启发学生思考去除铜锈的化学方法，通过研究铜绿的性质，让学生体会到了操作化学实验、观察现象、得出结论的科学探究过程。

历史组——经“史”百子，恣意遨

李逸祥老师的《动荡的春秋时期》课程结构完整，语言流畅，材料选择十分用心，充分引起了学生的兴趣。学生听课认真，有讲有练，对于提升历史学习的能力有很大的帮助。

道法组——任重“道”远，行则将至

曹英杰老师的《网上交友新时空》从学生生活的角度出发，由网络社交软件作导入，设置情境以“吴凡”的故事一例到底，辅之以任务单的讨论环节，吸引学生兴趣，引导学生深入思考：网络的利与弊、如何慎重地在网上交友，最终升华至学会在现实中与同伴交往，珍惜现实生活中的朋友。

黄晓余老师则精心准备了一堂别开生面的友谊之课《深深浅浅话友谊》。课堂上，学生们充分发挥主动性，合作探究热情高涨，积极探寻友谊的特质。小剧场演绎中，学生们表演张力十足，贴近真实生活而又不失幽默感，以澄清友谊的误区，启发学生们正确认识友谊，用友谊的明灯点亮青春。

生物组——妙笔“生”花，厚积薄发

王承龙老师的《人体的神经调节》一课，以大运会运动员跑步为情景创设，通过两个自主探究活动，启迪孩子们，生命科学在于不断探究和发现中绽放魅力。

万琳琳老师的《环境影响生物的生存》以“家中出现虫类给生活带来困扰”为情境导入，设计“光对鼠妇分布的影响”微实验，引导学生体验完整的科学探究过程，最后回归生活，结合探究所得结论思考“家庭驱虫”的有效措施，让学生收获实验趣味性的同时，完成了生活经验和理论知识的相互转化。

地理组——脚踏实“地”，逐梦星空

张桐雨老师的《民族》一刻介绍了我国民族的构成、五十六个民族中具有代表性民族的风土人情、民族的分布以及我国实行的民族政策，希望学生能够了解我们中华民族大家庭，树立民族平等的观念。

体育组——野蛮“体”魄，文明精神

蔡梦晨老师的《排球正面双手垫球》一课，充分调动了学生积极性，体现教师主导学生主体思想，遵循新课标要求，完成了一节完整且丰富的体育课。

仲夏老师的《快速跑——不同形式的起跑》采取不同形式的姿势让学生起跑，练习学生的反应能力，接着学生进行站立式起跑的学习，最后进行追逐比赛，让学生在游戏中运动，提高学生的反应能力。

美术组——各美其“美”，美美与共

蔡璧嶺老师的《图案之美》的第2课时，以中国图案为主题，讲解传统图案的题材特征和形式特点，带领学生通过具体案例分析并总结图案的创作方法。同时安排当堂绘画环节，对学生作品作出点评与分析，强调传统文化需要被传承与创新。

综研组——“劳”逸结合，事半功倍

李松铎老师对劳动与技术这门课的内容进行系统整理，从服务性劳动、日常劳动、生产劳动等方面通过提问交流形成了由专题内容、跨学科内容、教学课件和教学视频等组成的教学内容体系。

山不让川，海不辞盈

本次新教师“启航课”

充分展示了新教师们的思维和风采

为星浦实验这个大家庭注入了新的活力

同时也促进了新老教师之间的传帮带

加强了各个学科的交流学习

素履之往，履践致远

星浦实验中学的新教师们

正在以青春为笔，以梦想为墨

谱写人生全新的篇章

且将新火试新茶，诗酒趁年华

山高路远，祝我们来日方长