“竹有千节，始于新笋”，为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实青年教师教学基本功，加强青年教师学习和掌握现代教学设备、教学手段，展现青年教师的课堂教学活力，星浦实验中学开展了2021届探航课活动。
语文
冯璐《“武松一案”的幕后黑手是谁？》
冯老师通过创设情境“模拟法庭”让课堂充满新鲜感，同学们的参与热情高涨。在老师的引导下，学生根据小说细节完善武松的形象，并且共同找出“幕后黑手”，体验了一把“搜证”与“断案”的快乐。
数学
史锦梦《圆周角的定义及性质》
这节课史老师从足球的张角入手，借助张角引出圆周角的概念，通过对张角的观察总结圆周角的定义。然后，结合网络画板，在圆上动态的发现圆周角的个数是无穷的，再对圆心角和圆周的关系进行猜想、验证、证明，进而总结出圆周角定理。
张曼玉《10.1分式》
本节课是认识分式的第一课，张老师以复习单项式、多项式、整式以及整式的运算为铺垫，类比两个整数相除得到分数，在三个整式中任选两个进行除法运算，对所的代数式进行讨论，再结合实际情景，得到分式的概念，后又展开活动进一步感悟分式可以表示生活中的数量关系。以几道例题对分式求值、分式有无意义以及分式值为0几种情况进行研究，并辅以相应的小练习。整节课结构完整、环节流畅、及时巩固，节奏把握得当。
石玉成《一元一次不等式组》
石玉成老师从生活中的实际问题切入，引出不等式组的概念、解集、解不等式组等知识点。问题难度层层递进，学生分小组积极讨论，课堂氛围活跃。
英语
张甜甜《七上 Unit6 Reading2》
张甜甜老师用一张健康调查问卷作为线索让学生充当health consultants，环环相扣进行reading的句型输出。在这个过程中潜移默化地让学生生成一篇小练笔，很好的联系了阅读与写作两部分。符合新课标下大单元的思想逻辑。
张敏《九上 Unit7-Welcome》
张敏老师以学生表演为导入，激发学生学习兴趣。教学目标明确，主线清晰，子任务为大任务铺垫到位。教学过程中鼓励学生多说，提供适当支架降低输出难度。最后，以Hepburn的格言收尾，为下节课作铺垫。
物理
钱怡洁《测量小灯泡的电功率》
本节课钱怡洁老师带领学生学习了测量小灯泡的电功率，培养了学生交流合作能力，以及动手实践能力，激发学生对物理的学习兴趣，做到从生活走向物理，从物理走向社会。
历史
肖羽《三国鼎立》
东汉末年分三国，肖羽老师在历史课堂中融入三国杀游戏，调动学生的学习兴趣，并引导学生在紧张的游戏角逐中一步步探析赤壁之战胜败之因，揭秘三国历史，培养学生历史学科素养。
生物
蒋若衍《生态系统的自我调节》
蒋若衍老师以环球航行为背景，串联起来自世界各地的案例；以多层次、多角度的形式，寓情于境，得出普遍规律：生态系统具有一定的自我调节能力，自我调节能力是有限度的。人类活动如果超过了生态系统的自我调节能力，就会对生态系统造成破坏。
地理
刘珺《交通运输》
本节课刘珺老师从苏州“第29届智能交通世界大会”出发，巧妙地带领学生在回顾本次大会亮点的同时，让学生了解现代交通运输及方式，同时以苏州11号线为线索，平板、“高德地图”为媒介，引导学生了解了不同交通运输方式的特点和经济发展新模式“同城效应”，课堂环节紧凑，重难点突出，设计合理。
美术
王艳楠《园林探幽》
王艳楠老师将叶圣陶的《苏州园林》贯穿全课，是一个与语文融合的大胆尝试，既帮助学生更好地理解了课文，也帮助他们用美术地语言更深刻地领悟苏州园林漏窗之美。
李雪茜《韵瓷古今——青花之美》
李雪茜老师带领初二同学欣赏青花瓷的艺术美。白釉和青花在历史的卷轴上融成一首古典诗，中国青花纹样丰富多彩，有诗文歌赋、山水楼阁、珍奇异兽，同学们在一件件精美的青花瓷器里，能读到天地、能听见人文。
化学
朱曼《化学方程式的书写的应用》
朱曼老师这节课用大量时间来训练学生掌握配平的技巧和方法，分别用两种配平方法来强化和突破这个难点。课堂结构设计严谨有序，教学环节环环相扣，引导学生一步步地解决问题。层层递进的方法让学生深深感受到每一个过程的获得途径以及所表示的价值，每一次回答正确就可获得到一次微小的成功，从而加深了对配平方法的了解和掌握，更好达到教学的目的。
教海探航，追光逐梦。
遥远的彼岸永远是探航者的诗和远方。
星浦人必将乘风破浪，鼓楫而歌，
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